4500余人今日线上开赛丨2022年全国大学生测绘学科创新创业智能大赛开幕

 7月20日上午，在教育部高等学校测绘类专业教学指导委员会的指导下，由中国测绘学会教育工作委员会主办，广州南方测绘科技股份有限公司协办，安徽大学具体承办的2022年全国大学生测绘学科创新创业智能大赛开幕式在安徽大学举行。中国测绘学会秘书长彭震中，教育部高等学校测绘类专业教学指导委员会、中国测绘学会教育工作委员会（以下简称“两委会”）副主任委员、山东建筑大学原校长靳奉祥教授，安徽大学副校长薛照明教授，安徽省教育厅巡视员朱乃韬，南方测绘集团副总经理郭宝宇以及来自两委会、安徽省教育厅、各测绘院校、相关企业的专家代表出席开幕式。

陈义主持开幕式

开幕式由教育部高等学校测绘类专业教学指导委员会副主任委员、同济大学教授陈义主持。

薛照明致欢迎辞

薛照明致欢迎辞时表示，大学生学科竞赛是高校人才培养的重要环节，是激发学生科研兴趣，培养学生专业能力，引导大学生理论联系实际、自主创新的重要途径，也是检验教学成果、锻炼提高学生创新能力的重要环节和有力抓手。承办本次比赛，对安徽大学测绘学科建设具有里程碑式的重要意义，希望通过深入交流、各方学习及合作，进一步促进安徽大学测绘学科更好更快地发展，进一步提升学校测绘人才培养质量和学术水平。

靳奉祥致开幕辞

靳奉祥致开幕辞，他说，多年来，两委会一直坚持举办各类学科竞赛项目，目的是培养大学生勤于思考、善于学习、乐于合作、勇于创新、敢于挑战的精神品质和创新实践能力，加强全国测绘类相关高校之间的交流。此次全国大学生测绘学科创新创业智能大赛的举办创新理念，深化改革，成为空天信息科技、测绘科技人才创新创业教育的重要平台，成为推进新工科建设，促进多元化人才培养模式探索，也是产教融合、产学合作的良好示范。希望所有参赛的同学们能够以大赛为契机，以赛促学；以大赛为纽带，加强高校测绘人才之间的联系，强化专业实践技能，培养科学创新意识，提升创新创业能力。

彭震中线上发言

彭震中说，为了更好地发挥测绘学科特色与优势，积极响应“大众创业、万众创新”的号召，培养测绘类专业大学生创新创业意识和实践应用能力，为社会输送创新型、复合型测绘地理信息人才，自2022年起，教育工作委员会将“全国高等学校大学生测绘技能大赛”“全国大学生测绘创新开发大赛”“全国高等学校大学生测绘科技创新论文大赛”三项大赛组合定名为“全国大学生测绘学科创新创业智能大赛”。他表示，在新形势下，测绘教育必须与国际接轨，紧密围绕国家重大战略发展目标，积极创新办学思路和教学模式，进一步深化测绘专业综合改革，努力构建新的测绘教育教学体系，积极为国家测绘行政和教育主管部门以及高等学校提供测绘教育、科技等方面的咨询和服务。

朱乃韬发言

朱乃韬说，安徽大学作为国家“双一流”建设高校和省属高校的“排头兵”“领头雁”，在推动高等教育的改革发展、促进国家和地方社会经济发展等方面发挥了重要作用，作出了重大贡献。承办本次比赛将进一步促进和加强安徽高校人才培养的交流与合作，也希望参赛同学以大赛为平台，充分展示自己，在将创新思维转变为实际作品的过程中，不断加强实践能力、培养创新能力与团队协作精神。

郭宝宇发言

本次大赛规模空前，充分体现了人人有机会参与、人人有机会得奖的竞赛理念，达到了以赛促学、以赛促教、以赛促改的目的。郭宝宇介绍说，南方测绘以推动实现“致力测绘地理信息教育智能化”为目标，从2016年开始，南方测绘通过每年200多个生产项目的实践，把项目数据、实施流程、应用场景、验收标准传递到校园。他还代表南方测绘，感谢安徽大学对于承办本次比赛的大力支持，感谢两委会及各位专家的辛苦付出。为感谢安徽大学为此次比赛作出的努力和贡献，南方测绘决定将价值100万元的数字测图（竞赛版）软件、无人机（竞赛版）软件各60个节点赠与安徽大学，用于学校测绘学科教学实践。

邹进贵发言

开幕式上，大赛工作组组长、武汉大学测绘学院副院长邹进贵教授进行了本次竞赛注意事项相关介绍。

据悉，本次大赛为期2天，采用选手线上参赛、评委线下评审的模式。四个赛项共有243所高校报名参赛，参加决赛的选手达到4500人以上，其中虚拟仿真数字测图有762组（含专业组402组、非专业组360组）、测绘程序设计有251组（含专业组139组，非专业组112组）组，无人机航测虚拟仿真708组（含专业组389组，非专业组319组）；开发设计竞赛共有63所高校参赛，其中创新开发63组，创新设计58组，创业计划53组；科技论文536篇。

参赛规模创造了新的纪录，希望同学们在接下来的比赛中沉着应对，取得好成绩。

技术支持现场掠影

各专家观看竞赛情况